INTRODUCCIÓN

A modo de introducción comenzaremos a analizar brevemente el tema asignado en este blog. Para empezar vale mencionar que la educación es el desarrollo del potencial humano que permite e incrementa la libertad y responsabilidad de la persona. Teniendo en cuenta esta noción se puede reflexionar que en momentos en que la economía mundial se basa más que nunca en la capacidad intelectual y la innovación, una buena educación se ha convertido en el factor clave para determinar quién tendrá éxito y quién se quedará atrás en el mercado laboral.
Actualmente las nuevas tecnologías han provocado cambios socioculturales. El desarrollo de la información y comunicación en Internet ha llevado a muchas instituciones educativas a nivel mundial a replantearse los tradicionales modelos educativos. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación posibilitan un espacio socio-virtual que actualmente se aprovecha en el área educativa considerando que posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento. Estos nuevos sistemas educativos aun no están cien por ciento empleados a nivel mundial, y en menor medida en los países en desarrollo. No obstante, existe una integración progresiva de las instituciones educativas a la nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje denominada “aprendizaje virtual”.Ahora bien, ¿porque se considera a las nuevas tecnologías como un recurso didáctico? El diccionario de la Real academia de la lengua define la palabra recurso como un medio o conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad. La educación hoy es considerada, como expresamos anteriormente, una necesidad. Las nuevas tecnologías conforman en sus distintos elementos el soporte para llevar a cabo el aprendizaje virtual. Los recursos didácticos constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. La didáctica utilizada por este nuevo modelo educativo será justamente las nuevas tecnologías.